SchrijvenNL

De site SchrijvenNL is in januari 2014 online gebracht door een groep professionals uit verschillende disciplines die in hun dagelijks werk veel ervaring hebben en onderzoek doen op het gebied van kinderen met schrijfproblemen.

De site heeft als doel betrouwbare kennis over te dragen aan geinteresseerden die werken met kinderen met schrijfproblemen om deze heterogene groep kinderen zo optimaal mogelijk te kunnen helpen en begeleiden. 

We vermelden uitdrukkelijk dat de site in ontwikkeling is. Ons streven is om eind 2021 een gebruiksvriendelijke site op het gebied van onderzoek en (interdisciplinaire) behandeling rondom een kind met schrijfproblemen neergezet hebben.

 

'Samen sterk voor kinderen met schrijfproblemen'

 

 
 

Missie en visie

Missie

SchrijvenNL levert betrouwbare, actuele informatie voor professionals die werken met kinderen die leren schrijven.
 

Visie

SchrijvenNL draagt bij aan effectief (voorbereidend) schrijfonderwijs voor alle kinderen door het vergroten van het inzicht in het belang van het schrijven als essentiële vaardgheid. Hierbij ondersteunt SchrijvenNL leerkrachten en andere professionals, en versterkt de samen werkingsrelatie rondom de ondersteuning voor het kind met schrijfproblemen.

Op deze website vindt u evidence-based en practice-based informatie over:

-      het belang van schrijven;

-      de voorwaarden die nodig zijn om te leren schrijven;

-      pen-en-papier taken voor kleuters;

-      het leren schrijven;

-      onderzoek over kinderen met schrijfproblemen;

-      interventie bij kinderen met schrijfproblemen;

-      praktische handreikingen voor school en praktijk;

-      ondersteunende middelen bij schrijfzwakke kinderen.

 

 

Nieuws

Het WRITIC-groepsprogramma: startklaar voor het schrijven is af!
Klik op onderstaande link voor meer informatie over het programma en over cursusdagen:
 
 
bericht gepost op 1-6-2020

Goede recensie over ons boek "Aan de slag met handschriftonderwijs" ontvangen!

Het kennisplatform Wij-leren.nl heeft een mooie recensie geschreven over ons boek! Daar zijn we natuurlijk trots op!

Klik op de link: wij-leren.nl/aan-de-slag-met-handschriftonderwijs.php

bericht gepost op 6-12-2019

Nieuws

Wekelijks gaat Art Rooijakkers op onderzoek uit om vragen over de toekomst van zijn tweeling te beantwoorden.
Deze week schreef hij, na een interview met o.a. Anneloes Overvelde van SchrijvenNL, de column  "Moeten mijn dochters nog met de hand leren schrijven?"
 
Klik op onderstaande link om de column te lezen:

www.parool.nl/columns-opinie/moeten-mijn-dochters-nog-met-de-hand-leren-schrijven~b9cbc639/

bericht gepost op 1-10-2019

Nieuws

Ons boek "Aan de slag met handschriftonderwijs" is nu verkrijgbaar!

 
Meer informatie? Klik op onderstaande link
 
 

bericht gepost op 1-8-2019

Nieuws

Cursussen voor leerkrachten!

Module 3: Aan de slag met handschriftonderwijs.

Lees meer onder het kopje cursusaanbod (Module 3) op deze site!
 
bericht gepost op 1-7-2019
 

Nieuws

 
NRC, Algemeen Dagblad en Metro
Dagbladen besteden aandacht aan de achteruitgang van het handschrift!
 
Ook lezen? Klik op onderstaand links
 
 

bericht gepost op 31-8-2017

 

bericht gepost op 31-07-2017

 

Nieuwe rubriek!

Nieuwe rubriek met recente artikelen welke voor u zijn samengevat met een vertaalslag naar de praktik. 
Klik op het kopje recente literatuur en lees direct over het onderzoek uitgveoerd met de nieuwe schrijfinterventie 'Ik kan het!'
 
bericht gepost op 31-7-2017

 

De WRITIC is klaar!

De Writing Readiness Inventory Tool In Context (WRITIC) is een nieuw occupation-based meetinstrument dat vaststelt of kleuters van vijf of zes jaar startklaar zijn om te leren schrijven in groep 3. Na de studiedag kunt u de WRITIC betrouwbaar gebruiken in de beroepspraktijk.

Voor meer informatie over de cursus dagen van de WRITIC klikt u op onderstaande link

 

https://www.hva.nl/achieve/gedeelde-content/evenementen/cursussen/2018/10/writic-12-10.html?origin=IlTorBlOTX6uRMRVaBf6Hg

 
bericht gepost op 01-02-2017

Nieuwe pagina met Fabels & Feiten!

Vanuit de praktijk komen vaak vragen over onderwerpen welke met (leren) schrijven te maken hebben. De meest voorkomende vragen willen we binnen deze nieuwe rubriek beantwoorden middels de literatuur. Mocht u andere informatie over deze onderwerpen gevonden hebben of u wilt graag een andere belangrijke fabel/feit beantwoord hebben middels de literatuur dan horen we dat graag! (ons mailadres is schrijvenNL.nl@gmail.com)

De eerste 2 vragen hebben we nu klaar! Onder het kopje Fabel of feit? bovenin de horizontale  balk kunt u deze vinden!

bericht gepost op 01-02-2017
 
 
 

 

Schrijfproblemen?

Ruim 30% van de kinderen op het basisonderwijs heeft schrijfproblemen. Niet alle schrijfproblemen zijn van motorische aard. De schrijfproblemen kunnen ook aanwezig zijn op basis van cognitieve en/of gedragsmatige problemen, didactische problemen of het gevolg zijn van een onderliggende pathologie zoals Cerebrale Parese of visusstoornissen. Gedegen onderzoek door een deskundige is daarom van belang wanneer schrijfproblemen zich voordoen zodat efficient en effectief kan worden behandeld.

 

 

Evidence Statement (ES) 'Motorische schrijfproblemen bij kinderen'  

motorische-schrijfproblemen-bij-kinderen.pdf (1436430)

 

De WRITIC is klaar!

De Writing Readiness Inventory Tool In Context (WRITIC) is een nieuw occupation-based meetinstrument dat vaststelt of kleuters van vijf of zes jaar startklaar zijn om te leren schrijven in groep 3. Na de studiedag kunt u de WRITIC betrouwbaar gebruiken in de beroepspraktijk.

Voor meer informatie over de cursus dagen van de WRITIC klikt u op onderstaande link

http://www.hva.nl/urban-vitality/gedeelde-content/contentgroep/meetinstrumenten-ergotherapie/writic.html

 

Blok of verbonden schrift?

In het Zapp weekjournaal op 5 april is aandacht besteed aan blok of verbonden schrift.

In onderstaande link vindt u de uitzending van 5 april 2015

 

2015-04-05 - Zapp Weekjournaal - hoog 640x360.m4v (241652932)